Uma nova pesquisa científica sugeriu que a maioria do nosso aprendizado ocorre de forma incidental, ou seja, sem intenção explícita.
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De acordo com o estudo desenvolvido pelo psicólogo Aaron Seitz, da Universidade Northeastern, mesmo quando achamos que estamos aprendendo de propósito, o que fazemos é criar condições que induzem o cérebro a entrar em um estado propício ao aprendizado.
Esse tipo de aprendizado acontece como quando decoramos involuntariamente a letra de uma música, ou quando bebês assimilam a linguagem apenas por exposição aos sons ao seu redor. Segundo Seitz, acontece por meio da extração de “regularidades estatísticas” do ambiente.
A pesquisa, publicada na Current Opinion in Neurobiology, aponta que os mesmos mecanismos estão por trás tanto da aprendizagem intencional quanto da incidental. Deste modo, técnicas como atenção focada, repetição e recompensas são estratégias eficazes para “enganar” o cérebro, ativando seus sistemas de aprendizagem automática.
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Para o pesquisador, o segredo está em criar o ambiente certo para o aprendizado acontecer, e isso varia de pessoa para pessoa. “Existem inúmeras maneiras de preparar o cérebro para aprender. O importante é descobrir quais truques funcionam melhor para você”, concluiu Seitz.
